每一個愛發脾氣的孩子背后,都藏著父母不知道的秘密!

上傳時間:2018-11-02

01、做了父母,特別是孩子還小的時候,我們幾乎每天都要面對孩子的情緒。

該怎么搞定眼前這個愛發脾氣的小家伙呢?



有一次,我見到一位媽媽把發脾氣的孩子甩到路旁的樹叢里,還威脅孩子繼續發脾氣就不要他了。

如果你問她,“你愛這個孩子嗎?”

“愛??!我愿意為他付出生命!”肯定會這樣回答。

“但你為什么不愿意讓他發脾氣呢?”

“孩子發脾氣讓人惱火,控制不??!”

 

結果孩子哇哇大哭,撕心裂肺的。

在脾氣來的時候,不管不顧的父母太多,真下得了手。

管他是親生的還是親生的,反正這時也不頂用了。


還有一種辦法,就是對發脾氣的孩子置若罔聞,讓他自動熄火,進行冷處理。

看似方法溫和,其實于孩子于自己,問題還是在那里,沒有得到解決。

下次還是會如此,惡性循環。


02、其實,孩子發脾氣,都是有原因的。

而你真的能耐心去傾聽和找尋原因嗎?


面對孩子那些發脾氣的時刻。

只要父母的思維模式稍微改變,用共情的角度來看待孩子的執拗和哭鬧,心態就會發生很大變化。


有一次坐地鐵。

遇到一對父子,孩子應該只有三四歲的樣子。

剛開始上車,孩子在爸爸的身邊坐著,好奇地問這問那,非常高興。

爸爸也耐性的給他解答。


可過了沒多久,孩子開始想站起來玩。

爸爸阻止了他那樣做,因為在車廂里站不穩。

說完后爸爸又開始看著手機。

孩子問的問題,也沒有認真去回答。

反而跟孩子說:“不要再說話了,車廂里要保持安靜!”

孩子倒也乖巧地坐在那,也許是太無聊了。

他過了一會又說,“爸爸,我要下車了!”

“還沒到站,再等等!”

“不行!不!”孩子已經不耐煩了。

這時爸爸放下手機,把他抱在懷里。

跟他說著悄悄話,沒想到小家伙又安靜了下來。

 

可沒過多久,他又說:“爸爸,我想奶奶了!”

“奶奶回老家了?!?br />
他聽到爸爸這樣說,又開始不高興了。

可爸爸呢,這時也不樂意了,“你這孩子,怎么總是愛發脾氣??!”

聽爸爸一批評,他哇哇地哭了起來。

 

其實,從頭到尾,孩子一直在想辦法吸引爸爸的關注。

只要爸爸跟自己說話,而不是看著手機,他就不會那么焦躁。

可爸爸卻一直沒有想到孩子的需求。

他覺得坐車就是坐車,安安靜靜就好。

奶奶是回老家了,是見不到。


孩子需要什么?

絕不是大吵大鬧之后,得到父母的責備懲罰。

他們發脾氣,秘密往往是在呼喚愛。

他們渴望跟父母建立聯結,得到父母的關注,期待父母理解自己的需求。

 
如果你抓住了,孩子會歡欣雀躍地配合。

而如果你冷漠地忽視了,那只會讓他付出更大的努力(也許是更用力地哭鬧)。


03、面對常常脾氣的孩子,我們該怎么辦?


1、給孩子創造一個情緒穩定的周邊環境。

一個父母常年爭吵不休的家庭,孩子的情緒是很難穩定發展的。

比如孩子在書房寫作業,突然客廳就傳來打罵聲,他能安心做完作業嗎?

或者孩子做錯了事,根本就不敢去說,只能害怕的等待,結果父母一見面就是大聲訓斥,嚇得他瑟瑟發抖。

 

因為孩子會不經意間模仿自己的父母,包括所有好的壞的行為習慣。

可以說,孩子脾氣的好壞,跟父母息息相關。

好比土壤和花朵一樣。

差的土壤,無法長出好的花兒。

 

孩子需要一個能夠放松的,可以自由表達自己,可以犯錯的環境。

能夠認真探索思考,感受規則。

 

2、幫助孩子認識情緒。

父母需要幫助孩子去學會描述自己的感受,說出自己的真實需求。

你可以問一下孩子,生氣了,你會怎么辦呢?

上次我問小小魚這個問題。

他跟我說“也許我會大哭,因為哭出來就舒服一些,我也許會告訴老師,有人惹我生氣了?!?br />
“那你會不會打人?”

“我不打人,因為那樣做不對?!?br />
這是跟他讀《杰瑞的冷靜太空》后,我們的一次對話。

他還說要搭建一個自己的冷靜空間,叫做恐龍樂園。

只要我生氣,就想想到了恐龍樂園。

“對,想想開心的事,總是會讓我們沒那么生氣?!?br />

所以說,除了平時的一些引導和練習。

幫孩子認識情緒,親子共讀是一個比較好的方法。

借助書本讓孩子去認識情緒語言。

而且故事也往往是現實世界的縮影,孩子從故事中辨識不同情緒,了解人們如何處理憤怒、恐懼、快樂及憂傷等不同情緒。

 
3、讓孩子用“說”來表達自己的感受。

當小小魚發脾氣的時候,我總是會提醒他“說出你的感受,跟爸爸說一下?!?br />
有時他會悶著不說話。

所以我也一時間找不到原因。

在生氣時,孩子會選擇對抗,所以一般閉嘴了。

最好的是在生氣前,就能把自己的感受說出來。

 

也許僅僅是“我不喜歡你把我的恐龍玩具放在盒子里?!?br />
因為他安排那只恐龍在那站崗呢。

所以,讓孩子表達情緒,我們就需要盡早鍛煉孩子的表達能力。

 

讓他們知道一些情緒語言。

比如“我很生氣”、“我有點不高興”、“我現在很高興”、“你讓我不舒服”、“我要發脾氣了!”……

當孩子發現語言能幫助自己表達情緒。

也會高興地使用它們來贊美人,“阿姨,你真漂亮”、“我喜歡這個弟弟”、“我感覺太好了!”

 

這樣的鍛煉,除了每天堅持親子共讀外。

還可以有意識地讓孩子來描述一些物品、事件。

就算是一歲不到的寶寶,你帶出去,也可以指著大自然中的一切,跟他解說。

比如云、樹、草、房子、車子等,他們非常喜歡聽的。

 

而且你做什么時候的,也可以跟孩子解說動作。

比如把你的小手抬高高,把你的小腳伸過來。

摸摸你的小臉蛋,穿上這件藍色的小背心……

當孩子的語言表達增強了,情緒的表達就多了一個通道。

 

而對于大的孩子,已經有了說的能力。

但他們往往不愿意說出來。

關鍵看家庭環境是不是能讓他們表達出來,看他們愿不愿意表達出來。

這是值得父母反思的。

04、其實,愛發脾氣的孩子,是在呼喚愛,也更需要愛!

不要覺得發脾氣的孩子不好,而從不發脾氣的孩子就是“乖”孩子。


有一種孩子為了大人滿足,寧愿犧牲掉真實的自己,放棄自己的感受。

只能把渴求和感受埋在內心。

這樣的孩子看上去安靜懂事,其實內心沒有自信,往往找不到自己,容易出現心理方面的問題。

比如情緒憋在心里久了,孩子變得消沉,有心理研究指出童年里過度的消沉,沒有光彩,擁有糟糕童年的人成年后患抑郁癥的概率更大。



孩子的情緒,特別是不好的情緒,更需要得到父母的接納。

那個缺點滿滿的自己,更需要父母的尊重和愛。



在情緒的管理中,親子關系會不斷變化。

不管是對孩子還是對父母自己而言,有效地情緒管理都是有益的。


不管如何,父母一定要先修煉好自己的脾氣,因為你的平和堅定地態度才是關鍵。

當你能平和堅定地守住原則,不會被脾氣操縱時。

孩子會更愿意接近你,聽你說話,跟你說話。

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